Ejemplo: las tablas de multiplicar,
Durante decadas ( todabia hoy se usa) se enseño a multiplicar, incluso a sumar, restar y dividir, haciendo que los niños aprendiesen de memoria las tablas como una cancion, a la manera de mantras, no era necesario comprender, no habia nada que preguntar, repetias y aprendias mediante el esfuerzo y el respeto a las reglas.
Aprender no es igual a comprender, observad en la imagen de abajo, en que forma realizaban la multiplicaciones los Aztecas, es un metodo visual, parece magia, porque permite comprender, lo unico que as de aprender es la mecanica,
Otro sistema es el que utilizaban nuestras abuelas, la mano, una sola mano, como abaco, el pulgar marca los otros cuatros dedos y se opera con base 4, por docenas, no con base diez. Este sistema, operatibo durante siglos, se penalizaba y ridiculizaba en el colegio "contar con los dedos"
En este video podeis ver algunos ejemplos mas de como funciona el sistema azteca
Los que ponderan el respeto y el esfuerzo como las claves del exito educativo, son los mismos que confunden memoria e inteligencia
La memoria no es igual a inteligencia, solo es una caracteristica, una herramienta mas
CURIOSIDADES: Nomenclator, era el nombre que se les daba en la antigua Roma, a los esclavos con gran memoria, eran muy apreciados por los poderosos, hacian el papel de las agendas electronicas actuales.
HIPOTESIS: (siempre tengo una) la esclavitud se abolio legalmente no hace ni 200 años una nimiedad en terminos culturales, ser una mente libre lleva mas tiempo, varias generaciones. La educacion universal, visto lo que enseñan, sospecho que solo respondia a que necesitaban mas nomenclators
CONTINUA ..... RESPETO TOTAL
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