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PELIGRO INDEFINIDO

pictogramas, miedo, niños


En el anterior post  DIVERGENTE  hacia una critica al sistema educativo, la educación no es solo cosa del sistema escolar la sociedad y la familias también educan y en este ámbito si tenemos capacidad para cambiar las cosas.
El miedo el temor a que les ocurra algo impregna esta generación: miedo a la calle, al alcohol, la tecnología, la violencia, al futuro, la velocidad, los accidentes, el juego, la comida, el fracaso, la hiperactividad, la pasividad, el fuego, las adicciones, el riesgo, Esta sociedad esta época no es mas peligrosa que ninguna anterior ¿Porque esos miedos, esa sensación de PELIGRO INDEFINIDO?



isotipos, cambios familia, piramide invertida

Este país tiene una de las tasas de natalidad mas baja del planeta, también  una de las mas altas perspectiva de vida, es lo que técnicamente se llama pirámide invertida.
En apenas 50 años, los niños se han convertido en un bien escaso, los adultos y ancianos han ocupado todo el espacio social, el ciclo vital tenia unos códigos que han saltado por los aires, sin reflexionar, hemos tomando lo nuevo por bueno
   Los términos; niño, púber, joven, adulto y anciano, han cambiado su significado.
En la sociedad tradicional cada tramo de de edad se cerraba con un rito de transito,
- 7  años  “uso de razón” lo que la iglesia convirtió en la comunión.
- 15 años fertilidad, la niña era considerada ya mujer. “Reinas de la fiesta y damas de honor” “fiesta de los quince” en Latinoamérica, presentación en sociedad en las clases altas, 
-18  años “quintos”, los chicos pasaban a ser adultos, obligación de servicio militar también llamada “contribución de sangre”


gerontocracia, pictogramas


La neurociencia confirma que estos tramos y tránsitos se corresponden con modificaciones en la configuración y maduración del cerebro, para la pedagogía son momentos precisos en los que abordar determinados aprendizajes, asumir responsabilidades y emprender acciones.
  Algunos ejemplos;
Con 4 años un niño aprende el idioma que le pongas por delante, com mas de 30 cuesta
Con 5 o 6  años es edad para empezar a tocar un instrumento, lenguaje musical, sentar las bases para la danza o  el dibujo con mas de 30 cuesta mas
Con 7 años se pueden introducir hábitos con treinta cuesta cambiarlos
con 15 años ya tienes tu visión  del mundo tienes capacidad reproductora y eliges que papel quieres tener, con treinta empiezas a lamentar las decisiones que no tomaste
Con 18 tienes la madurez y el reconocimiento legal para decidir sobre tu vida; hacerte misionero, ladrón, apátrida, objeto de deseo, drogarte, presentarte a presidente del gobierno, casarte, hacerte monje budista, o mas fácil hacer lo que te manden o te dejen. 

Mas ejemplos
 Las series y películas americanas (queramos o no, se han convertido en el referente cultural de nuestro tiempo) ¿ reconocéis  alguno de estos personajes? niños de 7 años que limpian la nieve o el césped en la puerta del vecino, adolescentes de 15 años o menos  que reparten periódicos, friegan platos o sirven mesas en una hamburguesería, al margen de la clase social a la que pertenezcan , jóvenes de 18 que tras la “fiesta de graduación” dejan su casa para irse a la universidad
Nosotros aquí hemos borrado todo eso, aquí les hemos dado el “carnet joven asta los 35”

Las políticas de protección de la infancia y la juventud, han tenido un efecto perverso
se les infantilíza, no se les permite asumir riesgos ni responsabilidades, justo en la edad que se aprende ha hacerlo. 
Lo que hemos hecho son políticas para proteger al adulto, con argumentos  paternalistas hemos dado cuerpo y justificación a una GERONTOCRACIA, 

el poder, la infancia, pictogramas

El culto a “la eterna juventud” impregna nuestra cultura pero a la manera de Dorian Gray
gracias a los avances médicos la maternidad la hemos trasladado a los 40, la cirugía estética, el maquillaje la practica de ejercicio han fijado rostros a temporales, mascaras de una supuesta juventud que a menudo dan miedo es el rostro de la nueva GERONTOCRACIA.

La gerontocracia basa su fortaleza en la  estabilidad y experiencia esto puede ser apropiado para las instituciones que enseñan principios que no varían en el  tiempo, pero es una gran desventaja cuando hay que enfrentar grandes mudanzas


pictogramas, Gadner, inteligencia multiple


En el post  INTELIGENCIA intente explicar como nuestra inteligencia es fruto de generaciones y generaciones de seres humanos, para hacerlo me apoyaba en la teoría de inteligencias múltiples de Gadner   en cada gran etapa de la humanidad era distinta elcoptel  de inteligencias necesaria para sobrevivir

 Los recientes avances en neurociencia  nos están descubriendo como es nuestro cerebro en las diferentes etapas de la vida en ADOLESCENCIA os daba el enlace a un estudio
que publicaba National Geografic ,  este estudio contiene una afirmación que me interesa recatar
Sin esa etapa tan singular que es la adolescencia, nuestra civilización estaría todavía  en la edad de piedra, 
¿porque hemos encerrado a nuestros hijos en torres de marfil?
Quizás el miedo el PELIGRO INDEFINIDO, al que me referí al inicio, nazca del temor adulto a ser destronados, un temor clásico que podemos rastrear en los clásicos literarios.

Confiar en nuestros jóvenes, no nos asegura nada, no hacerlos si, nos asegura una sociedad decadente encerrada sobre si misma.
Una sociedad que no confía en sus hijos, no es una sociedad en la que se pueda confiar.



isotipos, ciclo vital

DIVERGENTE



modelos educativos, isotipos,

Ken Robinson en CAMBIO DE PARADIGMA ilustra el tipo de enseñanza actual con muchos ejemplos, uno de ellos es el test del clip. en síntesis viene a explicar que:

A.-En los primeros años escolares un niño/a es capaz de encontrar infinidad de usos y significados a un clip.
B.-Cuando termina la enseñanza le es difícil identificar mas de uno.

También ilustra lo que se viene a llamar :
A.-pensamiento divergente o creativo
B.-pensamiento convergente

Esta  infografia es parte de una serie    EL RESPETO Y EL ESFUERZO




           


Supongo ya lo conocéis esta charla, pero siempre vale la pena volver a verla, yo lo he hecho estos días después de:

1.-La reunión de inicio de curso de los padres con la tutora

2.-Un documental del NODO  años 70 que revisa los principios de la reforma educativa de la España tardo franquista y una noticia en la prensa INFORME WISE ESCUELA2030 que os recomiendo leer.

    La tutora hablo de que era un grupo con un excelente nivel, sin conflictos, un grupo integrado, pero........ “ARROGANTES”, este diagnostico se viene repitiendo desde que empezaron en el instituto. Algunos padres pensamos que los profesores piensan que un buen estudiante debe ser ; educado estudioso y obediente, si son estudioso obedientes pero cuestionen educadamente las cosas, hay problemas, les resulta molesto, arrogante. Después de tres años oyendo lo mismo, hemos optado por callar, sabemos que ningún argumento les ara reconsiderar su juicio.

arrogante.
(Del ant. part. act. de arrogar; lat. arrŏgans, -antis).
1. adj. Altanero, soberbio.
2. adj. Valiente, alentado, brioso.
      3. adj. Gallardo, airoso..


     El NODO de 1975 hablaba de la necesidad de cambiar el modelo educativo de dejar de lado la enseñanza memorística, de de activar la capacidad de pensar por si mismos algo que se repite y amplifica en el  INFORME WISE ESCUELA2030 y  que se marca en las  la Competencias básicas de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), pero mejor no mencionar delante de los profesores si no quieres quedar como unos ARROGANTES

Como no esta de mas recordar lo que los  expertos consideran como competencias, necesarias en la sociedad de hoy, os dejo un par de infografias en las que he intentado resumirlas visualmente.

Aprender, pictogramas, competencias


aprender, pictogramas, didactica



El sistema tradicional enseña certezas, conocimientos y reglas, es un aprendizaje previsible. 
Hemos estigmatizado el riesgo y el error y en cambio, incentivamos la pasividad, el conformismo y la repetición.
El reto está en formar a futuros adultos capaces de gestionar la incertidumbre.
Educar personas comunicativas, con visión de futuro, capaces de indagar y cuestionárselo todo.

CONTINUA EN  PELIGRO INDEFINIDO

EN VOZ ALTA

                                  biblioteca, isotipos,pictogramas, libros,  lectura



 La biblioteca  del museo esta organizando presentaciones de libros con la presencia de sus autores.
Esta es la caratula que les  he preparado para anunciarlas

                   

BOOKCROSSING

Libros, QR,  isotipos, naranaj, dibujos


La  BILIOTECA del museo se vuelve a poner juguetona y organiza por segundo año una
sesion de bookcrossing.
Mi aportacion a sido el cartel, para hacerlo he seguido la misma pauta  que desde hace hace algun tiempo llevamos con la cabecera de su Blog, jugar con sus elementos,  os adjunto  algunas de esas variaciones

isotipos,


El cartel tiene dos versiones cada una en un  color, en la primera el naranja de la biblioteca en el segundo el amarillo del bookcrossing.
Los QR no  son de adorno, son  para vajaros  libros digitales libres y gratuitos

Libros, QR,  isotipos,


INTELIGENCIA

 ¿QUE ES INTELIGENCIA? 


recolectores-cazadores, agricultores, industria, digitales, infografia, isotipos, pictogramas


  Nuestro curriculum como humanidad incluye
               200.000 años como  recolectores-cazadores
                 10.000 años de sociedades agricolas 
                      250 de revolucion industrial y mundo cartesiano 
                        50 de sociedad global y digital

Todas y cada una de esas etapas de la humanidad, nos han marcado y han conformado lo que somos, en cada una de ellas desarrollamos la inteligencia necesaria para sobrevivir, todas estan en nosotros, la inteligencia es cambiante, flexible, nos permite adaptarnos.

En este marco temporal de 200.00 años no entra Darwin, no hay mutaciones, somos exactamente iguales, para entenderlo  ayuda mas la relectura de Lamark que hace LYNN MARGULIS

Tomar distancia es una buena tecnica para entender las cosas, otra tecnica  es cruzar datos
en las siguientes infografias, he cruzado las cuatro etapa con GARDNER  y su  teoria sobre inteligencia multiple

infografia, isotipos, pictogramas, lingüística, lógico-matematica, espacial, musical, corporal, intrapersonal, interpersonal. naturalista
lingüística   lógico-matematica  espacial     musical      corporal    intrapersonal    interpersonal       naturalista


 ¿Cuales inteligencias debieron ser mas utiles en cada etapa?


Evolucion cultural, iteligencia multiple, Gardner, infografia, isotipos, pictogramas

Parto de la  clasificacion que hace Gardner, pero vereis que a la luz del primer esquema, han sido necesarios algunos ajustes , los desglosare para entenderlos mejor, 

1.- Inteligencia intrapersonal o emocional: 
Está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo, creo que esta es una constante en el tiempo, la eterna pregunta ¿ que narices pinto yo aqui?

Evolucion cultural , iteligencia  intrapersonal, infografia, isotipos, pictogramas


2.-Inteligencia interpersonal o social: 
capacidad para entender a las demás personas , somos una especie gregaria necesitamos a los demas para sobrevivir
Esta crece a traves del tiempo en la medida que  crece el grupo, los lenguajes y las tecnologias  que  lo permiten                    

                            Evolucion cultural , iteligencia  interpersonal, infografia, isotipos, pictogramas

3.-Inteligencia corporal- cinestesica 
capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo 
Imprescindible para un recolector cazador, menos para un agricultor,  en nuestros dias esta relegada a especialistas ; deportistas , bailarines, 

Evolucion cultural , iteligencia corporal-cinestesica, infografia, isotipos, pictogramas


4.-Inteligencia musical/sonora, 
como ocurre con la anterior a pasado a expecializarse, la gente ya no baila ni canta, vivimos en una sociedad visual y ruidosa, del olfato ni hablamos


Evolucion cultural , iteligencia musical


5.-Inteligencia logico matematica 
capacidad que permite resolver problemas 
Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia".
para mi esta es constante en su crecimiento, nutre la tecno-ciencia, la responsable de grandes cambios

Evolucion cultural , iteligencia, logico matematica, infografia, isotipos, pictogramas

6.-Visual espacial
 la capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones.
Fundamental para un recolector-cazador, menos para un agricultor o un obrero industrial, recuperada por las nuevas tecnologias

Evolucion cultural ,  iteligencia,visual espacial, infografia, isotipos, pictogramas


Dejo para el final las dos que considero han llevado una dinamica mas erratica, mas confusa, 

7.- Inteligencia naturalista, 
la capacida de sentirnos parte de la naturaleza,Gardner solo la incluye hacia el final, si miramos hacia tras entenderemos que fue fundamental para los recolectores/cazadores y para los agricultores, hoy despues de los desastres del desarrollismo industrial, se despierta cierta sensibilidad ecologica y la  HIPOTESIS DE GAIA gana peso


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8.- Lecto/escritura, 
Se refiere a ella tambien como linguistica, pero en la  definicion se ciñe a la lecto/escritura. Es la base del sistema educativo y de gran parte de los test de inteligencia, .
Aqui surge la mayor sorpresa, durante 200.00 años no existio la escritura, esta aparece apenas hace 8000 años y reservada a las elites, la alfabetizacion de la poblacion es muy tardia e incompleta, sin embargo, se presenta como sinonimo de cultura e inteligencia


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"Cuenta Platón en Fedro que Sócrates no dejaba de lamentarse ante aquella invención. Pero ¡qué sería de la sociedad!, se preguntaba contrariado. Aquello supondría el fin de la cultura que él tanto había cultivado, temía el viejo sabio, que estaba convencido de que el desarrollo de la escritura llevaría a la población a abandonar por completo su memoria y a convertirse en olvidadizos, vacíos de conocimiento."                                                                                     CRISTINA SAEZ

La lecto/escritura es una tecnica para guardar organizar y recuperar  informacion no es inteligencia, 
La aparicion de nuevas tecnicas para ese cometido a puesto patas arriba los esquemas de la "alta cultura" las elites letradas estan apunto de perder los papeles

La poblacion desde su mas tierna infancia, asumen con naturalidad las nuevas tecnologia .
Los viejos y grandes  pedagogos ;  Maria Montesori, Paulo Freire, Célesti Freinet, Jhon Dewey , Makárenko, Ferrer y Guardia, etc.... deben estar celebrandolo juntos, brindando con el lema; "El tema no es la tecnologia !!estupidos!! es la INTELIGENCIA"


HAY CULTURA MAS ALLA DE LA ESCRITURA

Mirad de nuevo la infografia, se admiten sugerencias

                                                           Version estatica




 Version dinamica
                                                                                                                                                                                     
                                             INTELIGENCIA from Andres Marin Jarque on Vimeo.


Hay varias cuestiones que faltan y que prometo incorporar en breve

1.- El sistema racional, es eso,  un sistema, no define la totalidad del ser humano
2.- La inteligencia es dinamica, en tiempos de mudanza es importante entenderlo 
3.-Todo cambio esta sometido a una fuerza contraria: resistencia al cambio
4.- Somos gregarios, la inteligencia tiene una dimension colectiva

PD. Hay palabras que evito porque llevan al dialogo a callejones sin salida: arte, talento, creatividad.

CURIOSIDADES

El cerebro humano evoluciona mas despacio que las exigencias del mundo laboral, estar sentando concentrado en una sola tarea durante mucho tiempo, es algo extraño y muy nuevo en nuestra evolucion como especie. Este hecho fisiologico  poco conocido  esta detras y  es la razon principal del exito en la difusion y uso de la cafeina y la nicotina a nivel mundial, 
La cafeina ayuda a mantener la atencion en una sola actividad durante mas tiempo.
La nicotina en dosis bajas sube  los niveles de acetilcolina, aumentando la concentración y la atención en una sola actividad.
No confundir  tabaco y  cafe con nicotina y cafeina, si, contienen esos principios activos, pero no solo contienen eso.

MAMA



Chapa, isotipo, pictograma, logo, lactancia, dibujo

La lactancia materna estuvo en entredicho durante varias decadas. La potente industria alimentaria con Nestle a la cabeza, apoyados por pediatras agradecidos, declararon el fin de esa "primitiva practica".
En España la primera leche maternizada fue Pelargon, la sabiduria popular acuño la expresion; " este se crio con pelargon "  para referirse a alguien flojo, fisica e intelectualmente

Pelargon, leche maternizada, nestle, lactancia, dibujo

Lo nuevo no siempre es bueno.
La composición de la leche materna varía de acuerdo a la edad del neonato, el clima y las necesidades específicas del neonato.
La lactancia materna no es solo alimentar un bebe, crea lazos afectivos madre hijo, era una forma de ganarse la vida, una forma de solidaridad entre madres.


Afortunadamente, han surgido movimientos  apoyando la lactancia materna, que han conseguido recuperala  y ponerla  en valor, 

TELASMOS es una modesta pagina Web a modo de museo virtual que recoge materiales
relacionados con la lactancia materna.



ICONOS

1968 .- Massiel canta el "La la la" representado a España y gana el festival de Eurovision, 1968 el mismo año del  mitico mayo frances, del asesinato de Martin Lither King, el año en que el hombre vio por primera vez la cara oculta de la luna. 
En España gobernaba Franco el dictador, la  TV era en blanco y negro, solo habia un canal, los trabajadores emigraban a Europa. Era una España muy gris, en aquel momento los españoles estabamos seguros de que eramos los parias de Europa. 

Eurovision, La la la, Massiel, 1968, icono, dibujo


 y.... !! GANAMOS !! ........Es  un claro ejemplo de lo que ahora se llama; efecto BIRG (Basking In Reflected Glory, es decir,Complacencia en la gloria reflejada)

Esta imagen se convirtio es un ICONO español como lo es ; el sol y playa, el toro de Osborne, la paella o el seiscientos, cualquier español de mas de 50 años la conoce y sabe donde estaba en ese momento. 

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Esta imagen, su sustancia como  ICONO , es lo que me interesa y sobre lo que me gustaria hacer una aportacion, 

Dato

icono  ( del griego, eikon: ‘imagen’) Un icono es un signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado, un signo que sustituye al objeto mediante su significación, representación o por analogía
Un icono es un familiar directo de los; ideogramas,  pictogramas e  isotipos.

Tengo una.........."hipotesis"

Veamos, tomad un poco de distancia con la estetica pop de la primera imagen y buscar  lo que tiene en comun con este otro icono 



Maria Auxiliadora, icono


¿ habeis identificado algo? os presentare a alguien con reputacion y que tiene pistas sobre el asunto;  Umberto Eco,  semiotico (antes que novelista)  tiene un texto sobre lo que el califica como

 "El mayor acontecimiento iconográfico de la historia de la humanidad"  EL BEATO DE LIEBANA . 

Se edito en la revista FMR, en el da claves para entender gran parte de la iconografia actual. Es un texto revelador, vale la pena leerlo, voy a aprovechar una de sus aportaciones, esta en esta lamina.

Besto de Liebana,


Fijaos en la figura del cuadrante superior izquierdo; es la primera representacion conocida de la virgen Maria, aparece con los atributos que le acompañaran asta nuestros dia; la luna y la serpiente a sus pies y las estrellas alrededor de la cabeza


Besto de Liebana, Virgen Maria; atributos; luna, serpiente, estrellas




Una pregunta inquietante  ¿Sera casual que la corona de estrellas sea el emblema actual de la union europea?

Enseña europa, corona estrellada

CONCLUSION

No vemos solo con los ojos, vemos desde lo que sabemos. 
Entonces:  ¿porque solo nos enseñan a leer texto, pero no imagenes ?

 Eurovision, La la la, Massiel, 1968, icono, dibujo


Quizas ahora leais/veais ;  la imagen del inicio, la virgen Maria y la enseña europea de otra forma.

!! VIVA LOS NOVIOS !! RITUALES

Una boda es un ritual, los rituales cambian y se adecuan a los nuevos usos y costumbres, mi sobrina se casa y yo le he hecho la tarjeta de boda, La invitacion no es convencional, ellos tampoco lo son.
      La he dividido en tres partes y 7 pasos; primera parte, biografia de la relacion paso 1; se encuentran, paso 2; conocimiento mutuo, hay conexion y se van a vivir juntos, paso 3; propuesta de matrimonio ¿dira que si ? ¿dira que no?...........

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Segunda parte, paso numero 4; deciden darle a su union "cuerpo legal", compartir y celebrar su proyecto comun, con sus familiares y allegados, para lo cual encargan una tarjeta de boda: esta que os describo y muestro


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Tercera parte, paso numero 5: Geolocalizacion del evento, es muy importante no perder a ningun ser querido ese dia. Paso numero 6: enlace osea el acto legal y convite, compartir mesa y viandas. Paso numero 7: FIESTA


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Visto asi, paso a  paso, como en  los manuales de Ikea parece una tarea  facil, no los es
por eso se celebra cuando se consigue realizar con exito.
Hace un tiempo leí en una entrevista, la reflexion de un  antropologo Ingles, que me parecio realmente interesante, en sintesis  venia a decir : dada la complejidad de los rituales humanos  previos al apareamiento, no se termina de comprender su exito como especie.

Asi  a quedado la tarjeta de boda ( a falta de retoques ) 

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Este modelo no es una invencion mia, lo encontre  en internet (lamento no saber de quien era), yo he tomado la idea, la he desarrollado, personalizado y adobado con mis isotipos. 
La vuelvo a dejar en la red para quien le pudiera ser util. 

P.D. Los datos personales estan cambiados para preservar la intimidad de los contrayentes